建筑书单 空间构成

空间、建构与设计

本书根据香港中文大学建筑学系建构工作室近几年的设计教学成果撰写而成。工作室的教学与研究的核心内容就是空间和构成空间的物质手段相互之间的关系。该研究将建构视为可以训练的设……

内容简介
本书根据香港中文大学建筑学建构工作室近几年的设计教学成果撰写而成。工作室的教学与研究的核心内容就是空间和构成空间的物质手段相互之间的关系。该研究将建构视为可以训练的设工作方法,运用模型来构思设计。通过对模型材料的操作直接赋予设计以形式,从块体、板片和杆件这三个基本要素来展开,各要素形成各具特色的空间。各种空间与建构材料相结合,衍生出各种设计课题。本书从空间、建构和方法三个方面阐述练习中所涉及到的上述的基本概念和方法,并收录了四个学生练习以相关操作步骤,以期广大读者可以从中获得借鉴与启发。

原文摘录

对空间的观察必须要从人眼的高度来进行,模型不能太小,在观察时尽量把视点放底。 虽然可以用照相机来观察和纪录空间,但是不能代替素描的研究。素描的过程包含了对空间基本特征抽象。 在素描的过程中着重对光影的描写,加强对空间的体验。 空间尺度的问题可以以照片剪贴的方 式来研究。
—— 引自章节:练习

一般来说,学生在开始阶段的操作倾向于杂乱和目,解决的办法是分辦自己在设计中运用了哪些操作方法,再从中确定种主要的操作方法,并将其一以贯之。 设计的另个目标是简单的要素操作导致丰富的空间体验。 丰富的空间体验主要取于空间序列上空间之间的对比和变化,如空间之大小、形状、比例、方向、视线的位移、射入空间的光线的变化,等等因素。
—— 引自章节:练习

电脑模型的研究辅助实物模型的研究。电脑模型不仅可以方便地生成不同的方案,而且还可以用作透视观察的比较研究。 电脑模型中的材料保持模型材料的特性,不要采用建模软件中的建筑材料 图库。选择一个最能反映建构构思的典型空间角度,从人眼的高度来研究材料变化对空间知觉的影响。 生成至少三个相同视点的透视来比较 不同诠释。每个诠释的透视辅助以一个轴测图。
—— 引自章节:练习

4。1照相拼贴研究 我们以照片剪贴的方式来开始建筑材料表达的研究。一片板片可以以不同的建筑材料以不同的建造方式来建造。板片的表达不仅与材料有关、也与建造的方式有关。 在先前的建筑图中选取一个局部立 面,放大到1:50,以及一个内部空间透视图。 在建筑杂志和书籍中寻找与自己的设 计构思相近的以建成建筑的图片,把 它们用在自己的立面和透视图中。 同时收集有关那些以建成建筑的剖面资料。可以用两种方法来做照片剪贴,用图片、剪刀和胶水,或者用电脑软件 如用电脑软件,切勿用软件中的建筑材料图库来做拼贴。
—— 引自章节:练习

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